摘 要：随着人们对提升身体素质重要性认识的提高和新课改推进教学体制改革的不断推进，体育教学受到了人们越来越多的关注和重视。新课改要求体育的教学模式、教学方法、教学理念等都要进行转变，进行教学思路与方法的创新。在此背景下，本文以初中体育冬季教学为研究对象，简要分析其教学现状后，对怎样在初中体育冬季教学中进行思路与方法的创新进行了深入探讨。
　　关键词：新课改 初中体育 冬季教学 创新
　　引 言
　　在应试教育下，初中的老师和学生都将精力集中到知识性学科上，没有充分认识到体育课和体育锻炼的重要性，要知道，身体是革命的本钱，拥有更好的身体才能进行更好的学习。所以，新课改要求学校改变现状，提升体育教学的重要性，同时，新课改也要求体育教学要培养学生的身体综合素质能力和相关运动知识，并以促进学生全面发展为主要教学目标。因此，我们必须创新初中体育教学的教学思路与方法，在教学形式最不容乐观的冬季体育教学中更应如此。
　　一、初中体育冬季教学的现状
　　（一）文化課侵占体育教学空间
　　初中生正处于身心健康发展的重要阶段，要促进初中生身体和智力的全面发展，就要协调好文化课与体育课之间的关系。但是在实际教学过程中，由于升学压力及冬季户外运动条件的限制，许多时候体育课的课时都无法得到保障。一方面是因为文化课老师有时会“借用”体育课的课时，另一方面是有些学生没有心思进行锻炼，甚至在体育课上学习其他文化课的知识。这些情况导致了本来课时就少的体育课教学时间再次缩短，从而使体育课教学效果下降[1]。
　　（二）体育课运动项目设置不合理
　　体育课的运动项目是体育教学活动中的关键内容，合理的运动项目可以促进体育课顺利的展开，提升体育课教学效果。在初中体育冬季的教学课中，许多运动项目的设置并不是很合理，没有结合实际教学条件及学生的学习特点，难以调动学生的参与积极性和进行体育运动的热情。
　　二、教学思路与方法创新的策略
　　（一）教学思路的创新
　　1、尊重学生的主体性
　　老师要改变传统体育教学模式中自己占据主导者地位的状况，要根据学生的想法来进行体育教学活动，充分发挥学生的主观能动性，让学生们构思有趣的、合理的体育活动，让大家都能参与到活动的计划过程中来，以便激发每个学生对体育活动的热情。
　　2、转变学生的思想观念。
　　许多学生在考试的压力下，忽视了参与体育课和进行体育活动的重要性，老师要引导学生转变这种错误的思想，让他们了解到只有拥有一个健康的身体才能更好的进行学习，帮助学生进行体育知识的学习和引导学生进行体育运动，使身体和大脑都得到有效的锻炼[2]。
　　3、注重学生综合发展
　　初中体育冬季教学不能只注重对学生进行身体方面的锻炼，要将身体锻炼与学生的思维锻炼进行紧密结合，在教学过程中，不仅要让学生知其然，还要让学生知其所以然，在教会学生应该怎样做的同时让他们知道为什么这样做，从而为学生的智力开发打下一定基础。
　　比如说，在给学生讲解跑步、跳远等运动的注意事项和动作要领的时候，可以给学生讲一些简单的人体结构方面的知识，让他们理解做这些动作背后的原因，从而使他们的思维得到锻炼。
　　（二）教学方法的创新
　　1、教学内容多样化
　　初中体育在冬季教学的过程中可能会遇到一些影响体育课正常进行的情况，比如说下雪、严寒等。遇到这种不利于教学活动正常展开的情况，老师可以利用学校的多媒体等设备开展室内教学活动，丰富体育课的教学内容。
　　例如，老师可以给学生播放一些体育运动类的竞赛视频或者一些运动员的个人访谈，来激发学生对体育运动的兴趣，比如说可以播放一些跑步类的视频，在学生们提起兴趣后，可以给学生讲讲在跑步时的动作规范和注意事项等，以便学生在日后的跑步运动中可以获得更好的锻炼。
　　2、教学方式多样化
　　老师要改变传统初中体育教学中以训练学生跑、跳等体育技能的枯燥教学方式，多运用一些其他的教学方式。
　　例如，老师可以利用初中生争强好胜的心理带领学生进行一些接力比赛之类的竞赛活动，且进行接力比赛时，小组内的每个成员必须互相配合、全力以赴才能获得胜利，因此，进行这类比赛不仅可以让学生掌握跑步运动的相关知识，还可以培养学生竞争和合作的意识。
　　3、多与学生进行交流
　　老师应该与学生积极的进行课前课后的交流，在为学生解答日常锻炼中遇到问题的同时，了解学生对体育教学的一些建议和看法，从而创设学生感兴趣的体育课堂教学环境，让学生在愉快的环境中得到锻炼和成长。
　　4、进行课堂延伸
　　体育教学的内容不应该仅仅局限于体育课堂中，要将体育融入到学生的学习和生活中，使学生在日常生活中也能感受到体育运动的乐趣。
　　例如，老师可以组织学生成立一些兴趣小组，比如说跑步兴趣小组、篮球兴趣小组、羽毛球运动小组等，以小组为单位给学生讲解相关的运动技巧和规范，并经常带领学生进行实践，让他们在娱乐的过程中进行身体的锻炼，并掌握相关的技巧，同时还可以放松一下大脑，为他们的全面综合发展打下基础。
　　三、结束语
　　综上所述，在新课改和素质教育的背景下，老师在进行初中体育冬季教学的活动中要进行思路与方法的创新，让学生理解体育课和体育运动的重要性，并积极参与其中，在体育课中得到综合发展。此外，体育课的教学活动也不应该仅仅停留在课堂上，要延伸到学生的生活和学习中去，使学生在日常生活中也能提高身体素质，从而促进学生的全面发展。
　　参考文献：
　　[1] 李宁.试论新课改下高中体育教学思路、方法的创新[J].未来英才，2017（11）.
　　[2] 朵莲.新课改下初中体育教学思路与方法创新[J].学周刊，2014（13）：147-147.
　　作者简介：于建宇（1978—），男，汉族，黑龙江省佳木斯市桦川县人，黑龙江省教育学院体育本科毕业，桦川县第三中学教师，中学一级，研究方向：初中体育冬季教学；