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河南教育（基教版）杂志

主办单位：河南省教育委员会
出版地：河南省郑州市
出版周期：月刊
国际刊号： ISSN：1003-2223
国内刊号：CN：41-1033/G4
期刊收录：中国知网，万方数据，维普数据库，龙源数据库
期刊级别：省级期刊

河南教育（基教版）杂志杂志社/杂志简介: 《河南教育》（基教版）创刊于1978年6月，郭沫若先生亲笔题写刊名。刊物曾被评为第一至第五届河南省社科类优秀期刊，现为河南省社会科学类一级期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，入编中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库。

《河南教育》（基教版）的办刊宗旨为：“关注教育热点，服务基础教育”为宗旨，力求实现宣传党的教育方针政策与一线教师实际需求相结合，教育理论与教育教学实践相结合，目标读者是中小学校校长、班主任及辅导员，兼顾一线教师。在出版导向上，《河南教育》（基教版）坚持做到宏观的把握与融入实际的编辑工作相结合，坚持正确的政治方向，充分发挥党的教育宣传工作和教育行政部门的喉舌作用。同时针对教育热点问题，结合中小学校的实际，约请教育行政部门领导或知名专家进行理性地解读，寻求解决问题的办法，以此丰富刊物的内涵，提高了刊物的文化品位。

特色是刊物的生命，也是刊物的魅力所在。《河南教育》在整体策划上参考全国同类媒体架构，结合河南省情，对工作指导及“教育”、“教学”等方面从内涵上进行深掘，从外延上进行拓展，力求展现个性，锻造刊物特色。具体分为三大板块：
◆视野·教育大广角：传播河南教育改革主流声音，特别关注教育热点、重点问题
主要栏目：特别关注   名家有约   政策看台   改革前沿教育科学讲堂
◆视线·班主任培训课堂：学校管理者的好参谋，班主任、辅导员培训的好教材
主要栏目：镇西在线新教育例话   班级工作新探 100个怎么办   班主任谈丛
◆视点·教学辅导站：以权威的理论解读教育教学问题，服务教师教学一线
主要栏目：聚集新课改名师教谭新教材解读教学多棱镜教师阅读广场

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《河南教育》（基教版）最新论文：
本刊特稿
善待活着的“李芳”   李镇西; 6-10
守望者说课堂五论   朱丹; 11-13
专题报道
追寻学校文化的本真——访汝阳县实验小学校长陈小花   张剑光; 14-15
彼此成就朝向美好   赵兴乐; 16
让孩子的眸子透出光彩   杨向辉; 17
聆听生命拔节的声音   卢学品; 18
专题研讨
和合共生中西交融——国际特色办学的探索与实践   叶小耀; 19-20
农村留守儿童教育问题的解决策略   刘向阳; 21
中小学章程建设实施策略及思考   李春雷; 22
课程整合:为孩子的灵性发展而动   张玉红; 23
图书馆阅读辅导:培养儿童阅读兴趣的重要途径   屈直; 24
小学生注意品质差异及形成原因   段梦瑶; 25
信息技术环境下高中课堂教学方式变革研究   吴秋歌;李纳; 26
学习力课程的探索与实践   姚华伟; 27
未来教育
“新生态学校”的诞生   张欣; 28
融中西方经典文化建开放式课程化校园——洛阳市龙城双语小学的校本课程探索之路   耿盈; 29-31
励志启思打开心灵   修羽斯; 32
巧用媒介开展美育   宋丹丹; 33
让“看见”成为一种能力   山漫; 34
特色学校建设之我见   宋亚红; 35
班主任随笔
目标引领——鼓励学生做最好的自己   陈洁; 36
班主任情感艺术教育浅论   周芙蓉; 37
努力唤醒班集体的生命力   万钧龙; 38-39
让教育成为“春夜喜雨”   郭学蓉; 40
陪孩子们走过青春期   王玉玲; 41
关注学生差异分层布置作业   王茹; 42
农村初中班级自主管理浅探   王秋月; 43
课题研究“让学引思”的实践研究   雷富平; 44
家校合作读书交流助力成长——论家长读书交流会的组织及意义   陈景任; 45-46
小学数学课堂教学设计策略   陈勇; 47
提升小学生读题能力浅解   李柱俊; 48
以生为本多元构建——课堂教学形态的研究与创设   马宝印; 49-50
中学语文教师专业技能的构成要素及分析   王海燕; 51-52
德育生活化实践研究   赵晓蕾; 53
民间语言在习作中的应用   杨晓萍;陈芳; 54
语文主题学习
相辅相成同生共长——谈师生在阅读中的“双主”作用   张萌苗; 55-60
“语文主题学习”实验项目组联系方式    55
驿路梨花香染衣——记辉县市吴村镇第二中学“语文主题学习”实验   刘清宝;李秋红; 61-63
如何让学生走向“阅读”——“语文主题学习”丛书略谈   张胜强; 64-66
语文教学
小学语文教学有效性策略初探   金璐; 67
随文练笔的三种模式   郑蕊蕊; 68
如何将传统文化融入语文教学   初丽; 69
小学写字教学刍议   高爱红; 70
提高小学生写作能力途径浅析   李玖阁; 71
有容乃大互动生成厚积薄发——小学语文课程资源开发利用的实践与思考   汤虹飞; 72
探索诗文结合领略文字魅力   秦伟峰;席肖敬;宋林静; 73
怎样做好语文课前预习   李新; 74
把握语文教学中的“四力”   李维强; 75
围绕“读”字做文章——以教学《纪念白求恩》为例   王新; 76
群文阅读的教学实践研究   刘文秀; 77
用流行文化带动古诗文教学   邱宛婷; 78
信息技术与阅读教学的融合三“度”   赵霞; 79
打开课外阅读那扇窗   王素群; 80-81
读写迁移:开展训练的有效途径   东素华; 82
批注式阅读让课堂异彩纷呈   张书丽; 83
思维导图在语文教学中的运用   许茹; 84
让生活点燃学生的写作激情   张丽霞; 85
试论教师在阅读教学中的角色   安家成; 86
想象与联想   王丹; 87
小学阅读教学中插图的运用   张铁翼; 88
指导阅读方法培养良好习惯   翟绍辉; 89
数学教学
初中函数教学存在的困难及对策   倪斌; 90
3D打印技术在小学数学中的运用   贾琳; 91
巧妙还原数学课堂的本色   李忠; 92
关注学习过程享受数学乐趣   王辉; 93
生活情境下的数学教学初探   赵跃宁; 94
在教学中如何有效渗透数学思想   赵丽; 95
直觉思维能力培养的方法和途径   戴悦; 96
借助动手操作优化数学学习   张光明; 97
提高操作能力促进主动探索   黄铁塔; 98
小学数学各阶段教学方法的比较研究   刘玉卿; 99-100
提高小学数学教学水平浅论   陈光; 101
小学数学核心素养的内涵与价值   刘跃彩; 102
数学学习特点对教学的影响   葛振伟; 103
数学学习小组“导师制”之实践研究   林必志; 104-105
小学数学如何学以致用   庄建祥; 106
让学生感受“转化思想”的魅力   周晓莉; 107
提倡小组合作激发学生兴趣   孙晓霞; 108
抓住数学“灵魂” 落实有效教学   郭文革; 109-110
英语教学
导学自主模式在初中英语教学中的应用   冯月; 111
情境创设在中学英语教学中的应用   李艳蕾; 112-113
小学英语课堂导入策略探微   潘蓉蓉; 114
教海拾贝
回归课堂教学的本真   栗粉红; 115
抓住信息技术教学的三个关键点   李少磊; 116
在自我反思中成长   张会娜; 117
“分层教学法”在信息技术教学中的运用   刘瑞; 118
一堂好课的十要素   郭长伟; 119
一位高二学生的“数学情结”   杨滨瑜; 120
实验教学需要把握的关键点        秦红方; 121
激发学生情感培养学习兴趣   张一; 122
让音乐融入小学体育课堂   李向辉; 123
幼教广角
幼儿园课程游戏化创新设计   蒋丽娜; 124
幼儿园班级环境创设策略探究   曲晓红; 125
创意游戏在美术教学中的运用   张丹; 126
让童心在创意中感受美   谭磊; 127
中共河南省委决定追授李芳同志“河南省优秀共产党员”称号   河教; 1
向下扎根向上生长——记汝阳县实验小学   疏影; 2
南阳市宛城区:校本课程让核心素养落地生根    129